Identificar y dotar al centro de desarrollo social y solidario de la Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Bello de una herramienta para el diagnóstico y asesoramiento de organizaciones sociales y solidarias en la región

El presente trabajo presenta el marco de consultoría a organizaciones sociales y solidarias del denominado tercer sector, tanto productivo, comercial como de servicios, primordialmente en lo que se refiere al diagnostico y fortalecimiento, con el objeto de generar desarrollo en dichas entidades a través del Centro de Emprendimiento Social y Solidario de la Corporación Universitaria Minuto de Dios seccional Bello (CESS)

La Cooperativa de Comerciantes COMERCIACOOP, una historia empresarial del sector cooperativo colombiano

152 páginas : ilustraciones colorEste trabajo de investigación se propuso, como objetivo principal, realizar la historia empresarial de los veinte años de la Cooperativa de Comerciantes Comerciacoop, organización de economía solidaria especializada en ahorro y crédito. Para ello, se establecieron cuatro objetivos específicos: periodizar los acontecimientos que han marcado el crecimiento económico y el desarrollo empresarial de la Cooperativa, determinar el papel cumplido por Jesús María Medina Durán como gestor y director de los procesos administrativos de la Cooperativa, analizar los procesos administrativos llevados a cabo en la Cooperativa y que han establecido la evolución de la organización en sus condiciones sociales y organizacionales y evaluar el impacto generado por la Cooperativa en el bienestar económico y social de sus asociados.Bibliografía: páginas 136-138PregradoAdministrador de Empresa

Evaluación del programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia -Seccional Bogotá- mediante el modelo de evaluación CIPP

202 p.La evaluación educativa en las últimas décadas ha venido en un proceso de crecimiento, es así que, se ha constituido en una herramienta indispensable para mejorar los procesos que emergen al realizar el acto educativo, hasta el punto de convertirse en la columna vertebral de la toma de decisiones en las Universidades, para su mejoramiento continuo.Cabe recordar que los procesos de evaluación no son recientes, sino que se remontan a 2000 años A.C aproximadamente, donde ya se utilizaban procesos de evaluación para acceder a la administración del Estado, en los países asiáticos, así mismo, si nos ubicamos en el siglo V a.C., encontramos a Sócrates y a sus discípulos, utilizando cuestionarios evaluativos ¿en busca de la formación del hombre libre¿. (Uribe, 1990).Posteriormente, dando un gran salto en el tiempo, durante el siglo XVIII y XIX periodo de la revolución industrial, surge el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, a causa de ello la educación también tuvo que responder a estos requerimientos incrementando el número de programas ofrecidos en la época y el mejoramiento de los ya existentes, trayendo consigo dos cambios significativos a la educación, la democratización de la misma y el comienzo de la inspección (Lukas & Santiago, 2009)Se puede hipotetizar que, ya desde ese tiempo se estaban dando pasos agigantados para la acreditación de los programas Universitarios y actualmente el interés de las naciones para que sus universidades y programas obtengan la certificación de alta calidad, no es otro el motivo sino el de responder a los cambios y a la demanda de los últimos tiempos: la globalización de la economía, los tratados de libre comercio, la revolución de la informática, el uso de nuevas tecnologías, el cambio climático entre otros aspectos, situación que se asemeja a lo vivido en el siglo XIX, guardando las proporciones.Como se dijo anteriormente, la evaluación de la educación ha tenido cambios significativos en las últimas décadas trayendo consigo ventajas e incertidumbre. Ventajas, porque existe una riqueza en modelos, manuales y ensayos, que se constituyen en nuevas herramientas para orientar el acto educativo; e incertidumbre por la proliferación de evaluaciones de todo tipo, lo cual la hace más compleja y confusa El objetivo de la presente investigación fue evaluar el programa de Ingeniería en Sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia, en razón a que el programa posee condiciones para ser presentado a certificación de alta calidad, no obstante, debe pasar por un proceso de preparación, para que responda a los criterios de evaluación instaurados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y el Consejo Nacional de Acreditación.El diseño metodológico que se utilizó para la presente estudio, fue un método mixto de investigación, donde se mezclaron los procesos cualitativos y cuantitativos de manera secuencial, sin embargo, conviene advertir que se le dio mayor prioridad al proceso cualitativo, en razón a que la recolección de los datos se realizaron por medio de la técnica de observación, grupos focales y revisión documental, siendo lo cuantitativo de menor proporción, además, en la investigación se utilizó el Modelo de Evaluación CIPP (Contexto, Insumos, Procesos y Productos) de Daniel Stufflebeam, el cual permitió hacer un diagnóstico desde las cuatro categorías.Los resultados de esta investigación revelaron desde la categoría de contexto, que la filosofía institucional debe permear a toda la comunidad educativa, al igual que conocer el perfil de egreso de los estudiantes, en la categoría de insumos, se evidenció que la infraestructura en los espacios físicos responde parcialmente a las necesidades del programa, se debe mejorar en los proceso académico ¿ administrativos y en la selección de los estudiantes, en la categoría de los procesos, se visualizó que el uso de la Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje MICEA, es una estrategia mediadora del proceso de enseñanza - aprendizaje y se demostró el alto sentido de pertenencia de los docentes por el programa y la Universidad, no obstante, salió a flote la debilidad de los docentes en la formación pedagógica y en la manera de evaluar los aprendizajes, finalmente, en la categoría productos, se identificó que se cumple con el perfil del egresado para un contexto nacional y debe ser modificado para abordar contextos internacionales, se debe fortalecer la formación en el idioma inglés, seguridad de las TIC, auditoria de sistemas, informática forense, fuera de los temas básicos de la Ingeniería en Sistemas.Descriptores: Calidad, Aseguramiento, Evaluación, Mediación Pedagógica, Didáctica, Metodología, Comunidad Educativa, Acto Educativo, Modelos de Evaluación, Programas Universitarios

La relación real y efectiva entre el emprendimiento y la academia en el programa de contaduría pública de la Universidad Libre Seccional Pereira

CD-T 338.040 92 B39;194 p.El siguiente trabajo se constituye como un aporte académico al fomento de la cultura del emprendimiento, cuya propuesta es la creación de un módulo curricular de Emprendimiento dentro del programa de contaduría pública de la Universidad Libre Seccional Pereira.Universidad Libre Seccional Pereir

Aproximación al objeto de estudio de la administración: comprensiones en los programas de administración Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia – Duitama

El propósito de esta investigación consiste en establecer las comprensiones que poseen los diferentes actores sobre el Objeto de Estudio de la Administración en los programas de Administración de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Facultad Seccional Duitama. El trabajo inicia reconociendo avances teóricos significativos sobre el tema del Objeto de Estudio de la Administración; luego da cuenta de los estudios de administración en Colombia y su relación con el tema de la investigación; continúa presentando las comprensiones que emergen del trabajo de campo adelantado en los programas seleccionados, para cerrar con las conclusiones y recomendaciones. El enfoque metodológico utilizado fue el cualitativo, el cual abordó las siguientes estrategias: análisis documental, taller investigativo, entrevistas a profundidad y triangulación de fuentes. Se concluye que los actores relacionan sus comprensiones sobre el Objeto de Estudio de la Administración con aspectos de tipo administrativo y académico, inherente al ofrecimiento de los programas en la educación superior, la institución y la facultad. A partir del desarrollo del trabajo se propone un programa de investigación.Abstract. The purpose of this research is establish the understandings that have the actors different on the Study Object of the administration in the Administration Programs Colombian Pedagogical and Technological University, Faculty Sectional Duitama. The work begin recognizing significant theoretical advances on the Study Object of the administration, then realizes administration studies in Colombia and its relationship with the subject of the investigation; continues presenting the understandings that emerges from the fieldwork conducted in selected programs, for close with conclusions and recommendations. The methodological approach was qualitative, which addressed the following strategies: document analysis, research workshop, depth interviews and triangulation of sources. The work conclude that the actors relate their understandings of the Study Object of the Administration with aspects of character administrative and academic inherent in offering programs in higher education, the institution and the faculty. From the development of the work the proposal was a research program.Maestrí

Propuesta para identificar el costo financiero en un programa de fomento a la cultura de emprendimiento y empresarismo en comunidades vulnerables prueba piloto colegio Carlos Castro Saavedra Puerto Caldas Risaralda

CD-T 658.408 T634; 125 pEl Centro de Emprendimiento, Innovación y Desarrollo Empresarial de la Universidad Libre Seccional Pereira, con apoyo de estudiantes de Ingeniería Financiera de la Universidad, en busca de implementar una cultura de emprendimiento y empresarismo en comunidades vulnerables, desarrolló una prueba piloto en el Colegio Carlos Castro Saavedra de Puerto Caldas (Risaralda), con el fin de identificar dentro de esta comunidad las necesidades de la población, además buscó que dentro de esta, se realicen diagnósticos, caracterización de la población impactada, identificar el costo financiero, costo financiero en la imagen interna y externa de la Universidad Libre ante la comunidad y talleres, estos basados en educación ambiental, taller de creatividad e innovación, talleres de reconocimiento, talleres motivacionales entre otros, lo cual permitió identificar la RESU y el emprendimiento y empresarismo de la comunidad del Colegio Carlos Castro Saavedra.Universidad Libre Seccional Pereir

Identificación de elementos que puedan contribuir en la organización de los jóvenes de Duitama para la generación de sus propios ingresos

El presente trabajo, hace referencia a la situación actual de los jóvenes de habitantes de la ciudad de Duitama, vistos ellos como agentes potenciales de cambio social, como personas capaces de empoderarse de su realidad y transformarla. De igual forma se analiza, algunas opciones que existen en Colombia en temas como las ayudas de algunas entidades gubernamentales y no gubernamentales que prestan asistencia en temas de la juventud; Además se presenta un estudio de algunas fuentes de financiadito para jóvenes emprendedores que deseen vincularse a la vida económica activa del país; También se hace referencia al soporte legal brindado por el Estado, para contribuir con la organización de este grupo poblacional. Seguidamente se hace una propuesta de carácter organizativo bajo la figura de economía solidaria “creación de una cooperativa” con el fin de agremiar a la juventud emprendedora duitamense, buscando alternativas que les permitan tener una fuente de ingresos. Este proyecto busca brindar al lector una visión real del grupo juvenil y su desempeño actual dentro del desarrollo local, y la importancia de que este sea tomado como un grupo activo dentro de la sociedad, que busca imperiosamente mejorar la calidad de vida. De igual manera, se pretende dar un apoyo y soporte para las investigaciones o realización de futuros trabajos relacionados con el tema juvenil, en la ciudad de Duitama, ya que en la actualidad existe muy poca información al respecto.El presente trabajo, hace referencia a la situación actual de los jóvenes de habitantes de la ciudad de Duitama, vistos ellos como agentes potenciales de cambio social, como personas capaces de empoderarse de su realidad y transformarla. De igual forma se analiza, algunas opciones que existen en Colombia en temas como las ayudas de algunas entidades gubernamentales y no gubernamentales que prestan asistencia en temas de la juventud; Además se presenta un estudio de algunas fuentes de financiadito para jóvenes emprendedores que deseen vincularse a la vida económica activa del país; También se hace referencia al soporte legal brindado por el Estado, para contribuir con la organización de este grupo poblacional. Seguidamente se hace una propuesta de carácter organizativo bajo la figura de economía solidaria “creación de una cooperativa” con el fin de agremiar a la juventud emprendedora duitamense, buscando alternativas que les permitan tener una fuente de ingresos. Este proyecto busca brindar al lector una visión real del grupo juvenil y su desempeño actual dentro del desarrollo local, y la importancia de que este sea tomado como un grupo activo dentro de la sociedad, que busca imperiosamente mejorar la calidad de vida. De igual manera, se pretende dar un apoyo y soporte para las investigaciones o realización de futuros trabajos relacionados con el tema juvenil, en la ciudad de Duitama, ya que en la actualidad existe muy poca información al respecto

Contabilidad y su función social y economía solidaria : proyecto integrado de aula volumen 2

fotografías, gráficos, tablasEste volumen inicia con una pregunta que invita a una reflexión profunda: ¿Vivir es consumir? Cuestionando la visión de la economía ortodoxa que identifica bienestar y consumo como sinónimos y pretende brindar un horizonte de reflexión diferente. El segundo artículo analiza el caso de la Cooperativa de Productores Lácteos de Antioquia, Colanta, intentando mostrar como desde la economía solidaria se pueden evidenciar experiencias exitosas y competitivas sin reñir con los principios básicos de solidaridad y reciprocidad con sus asociados. El tercer artículo aborda las condiciones de posibilidad de la economía solidaría para edificar y reincorporar a la sociedad a personas privadas de la libertad durante su período de reclusión, lo que sin duda constituye un aporte a la reconstrucción de tejido social en nuestro país.Prólogo.-- ¿Vivir es consumir?.-- ¿Es la economía solidaria una utopía frente al sistema económico actual en Colombia? Estudio de caso Cooperativa Colanta, Antioquia.-- El cooperativismo en la inserción de los reclusos.-- Contabilidad, vinculación e interacción con el medio ambiente.-- Contribución de la contabilidad para mitigar el impacto ambiental del sector floricultor en la Sabana de Bogotá.-- Evolución de la economía digital: un mundo colaborativo.-- Una reflexión sobre la ética del contador público en Colombia

Evaluación de las estrategias de responsabilidad social en universidades de santa marta 2008-2012.

La presente investigación tuvo lugar en el Distrito de Santa Marta, Departamento del Magdalena, en donde se encuentran ubicadas las Instituciones de Educación Superior que son de interés para el objeto de estudio de la presente investigación, que consiste en la Responsabilidad Social Universitaria tanto teóricamente como desde la práctica, a fin de evaluar las estrategias implementadas y proponer lineamientos que contribuyan a su desarrollo y al de universidades similares en Colombia y a nivel internacional. Para lograr este propósito, se procedió a caracterizar y comparar las estrategias de Responsabilidad Social de tres Universidades, teniendo en cuenta los antecedentes relacionados con el objeto de estudio de la investigación y la información primaria y documental acopiada en cada una de las instituciones que participaron voluntariamente en el proceso. De acuerdo a la investigación realizada en campo, se estableció una valoración de los logros que las estrategias de RSU han alcanzado, a fin de poder establecer el efecto que han tenido sobre Santa Marta. Con los insumos anteriores, aunados a una revisión teórica del tema de Responsabilidad Social Universitaria, se propone unos lineamientos base como recomendaciones a las Universidades de Santa Marta para hacer más efectivas sus estrategias de intervención en materia de RSU